Eixo
Temático: Ser Humano e Saúde – Saúde: Um direito da cidadania
Subtema: Endemias
e Epidemias
Situação
de Aprendizagem 2
Público
Alvo: 6ª série/ 7º ano
Caderno
do aluno: Volume 4
Tempo
Previsto: 8 aulas
Conteúdo:
Conceitos de Endemia e Epidemia; algumas doenças endêmicas e epidêmicas.
·
Epidemia: se
caracteriza pela incidência, em curto período de tempo, de grande número de
casos de uma doença.
·
Endemia:
É uma doença localizada em um espaço limitado denominado “faixa endêmica”.
Algumas
doenças endêmicas e epidêmicas:
FEBRE
AMARELA:
Osvaldo Cruz (1917)
Zonas endêmicas no Brasil
As localidades infestadas pelo Aëdes aegypti, cerca de 3600 municípios brasileiros, têm risco potencial da febre amarela. Em Boa Vista, no Estado de Roraima, e em Cuiabá, no Estado do Mato Grosso, existem focos endêmicos nas áreas urbanas.
A maior quantidade de casos de transmissão da febre amarela no Brasil, ocorre em regiões de cerrado. Porém, em todas as regiões (zonas rurais, regiões de cerrado, florestas) existem áreas endêmicas de transmissão das infecções. Estas principalmente ocasionadas pelos mosquitos do gênero Haemagogus, e pela manutenção do ciclo dos vírus através da infecção de macacos e da transmissão transovariana no próprio mosquito.
Onde existe a possibilidade de febre amarela, existe para malária e também para a dengue e outros.
No Brasil, os casos vêm diminuindo desde 2003, contudo, em 2008, houve um aumento sensível de casos no início do ano.
VARÍOLA
A varíola foi uma doença infecto-contagiosa. É causada por um Orthopoxvirus , um dos maiores vírus que infectam os seres
humanos, com cerca de 300 nanômetros de diâmetro, o que é suficientemente
grande para ser visto como um ponto ao microscópio óptico (o único outro vírus
que causa doença também visível desta forma é o vírus do molusco contagioso).
Vítimas famosas:
- Ramsés V, Faraó do Antigo Egipto.
- Shunzhi, Imperador da China
- Maria II de Inglaterra
- Luís XV de França
- Pedro II da Rússia
- Ludwig van Beethoven foi infectado mas sobreviveu.
- Isabel I de Inglaterra em 1562 e Abraham Lincoln em
1863 foram infectados mas sobreviveram.
- Josef Stalin
- Hugo I, rei dos francos de 987 a 996
- Ana de Cleves, rainha da Inglaterra
- Carl Gustav Jakob Jacobi, famoso matemático
- José, Príncipe do Brasil, irmão mais velho de João
VI de Portugal
- Date Masamune, general japonês das tropas de Oshuu
no Período Sengoku foi infectado mas sobreviveu
AIDS
Síndrome da imunodeficiência adquirida (SIDA — em inglês: Acquired
immunodeficiency syndrome - AIDS)
é uma doença do sistema imunológico humano causada pelo vírus da
imunodeficiência humana (HIV). Esta condição reduz progressivamente a
eficácia do sistema imunológico e deixa as pessoas suscetíveis a infecções oportunistas
e tumores. O HIV é transmitido através do contato direto de uma membrana mucosa
ou na corrente sanguínea com um fluido corporal que contêm o HIV, tais como
sangue, sêmen, secreção vaginal, fluido preseminal e leite materno. Esta
transmissão pode acontecer durante o sexo anal, vaginal ou oral, transfusão de
sangue, agulhas hipodérmicas contaminadas, o intercâmbio entre a mãe e o bebê
durante a gravidez, parto, amamentação ou outra exposição a um dos fluidos
corporais acima.
Vítimas famosas:
Cazuza
Renato Russo
Herbert de Souza
DENGUE
Dengue é a enfermidade causada pelo vírus da dengue, um arbovírus da família
Flaviviridae, gênero Flavivírus, que inclui quatro tipos imunológicos: DEN-1,
DEN-2, DEN-3 e DEN-4. A infecção por um deles dá proteção permanente
para o mesmo sorotipo e imunidade parcial e temporária contra os outros três.
Minas Gerais já registrou quase 300 mil
casos de dengue somente, neste ano, segundo balanço divulgado, pela Secretaria
de Saúde. O número já é 13 vezes maior que em todo o ano passado, que
apresentou cerca de 22 mil casos.
O número de mortos por complicações da
doença, também é bem maior que em 2012, que contabilizou 18 óbitos, neste ano
105 pessoas morreram por causa da dengue.
Razões da epidemia:
Diversos fatores importantes podem ser identificados para explicar a
dramática emergência global da dengue.
Primeiramente, o controle efetivo do mosquito virtualmente não existe na
maioria dos países que são atingidos pela dengue. Na maioria dos países não
existe um programa para evitar a multiplicação do mosquito Aedes
aegypti.
Além disto, a urbanização descontrolada facilita o surgimento de uma
epidemia de dengue. Mudanças geográficas mal planejadas, moradias sujas e
sistemas inadequados de água, esgoto e administração do lixo facilitam a
transmissão da doença pelo mosquito.
Para agravar a situação, muitos países atingidos pela dengue têm uma
estrutura de saúde pública precária. A falta de recursos financeiros e humanos
vem resultando na negligência de programas para desenvolver um vasto programa
de prevenção à doença. Países como o Brasil recorrem a medidas de emergência
para combater a doença.
GRIPE
INFLUENZA A – H1N1
É uma doença causada por
uma das mutações (geralmente H1N1) do vírus Influenza A. Portanto, é um vírus
novo, com material genético desconhecido para o sistema imunológico das
pessoas. Este novo vírus surgiu devido a uma grande variação antigênica do
vírus Influenza.
Tal fenômeno acontece a
intervalos irregulares que variam de 10 a 40 anos. É uma doença respiratória
aguda, altamente contagiosa, que afetou todo o mundo rapidamente em 2009 porque
as pessoas não tinham imunidade contra ele. A OMS fez alerta de pandemia
(alerta epidemiológico nível 6) em 11/06/2009 pela gravidade da situação.
O relatório anunciou 17
mil mortes de norte-americanos, sendo 1800 crianças até agora. O CDC estima que
41 a 84 milhões de casos de H1N1 ocorreram entre abril de 2009 e 16 de janeiro
de 2010. Já nos porcos, a doença é considerada endêmica nos Estados Unidos, e
surtos ocorreram na América do Norte e do Sul, Europa, África e partes do leste
da Ásia.
Leia Mais: GRIPE A H1N1 - ABC da Saúde http://www.abcdasaude.com.br/artigo.php?697#ixzz2gJ7YavDR
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TUBERCULOSE
A tuberculose -
chamada antigamente de "peste cinzenta", e conhecida também em
português como tísica pulmonar2 ou
"doença do peito" - é uma das doenças infecciosas documentadas
desde mais longa data e que continua a afligir a Humanidade nos dias atuais. É
causada pelo Mycobacterium tuberculosis, também conhecido como bacilo de
kock.
Vítimas famosas:
- Teresa de Lisieux (Santa) (1873 - 1897) (24 anos),
religiosa carmelita, canonizada pela Igreja Católica.
- Álvares de Azevedo (1831 - 1852) (20 anos), escritor
brasileiro.
- Anton Tchecov (1860 - 1904) (44 anos), escritor
Russo.
- Auta de Souza(1876 - 1901) (24 anos), poetisa
brasileira.
- Castro Alves (1847 - 1871) (24 anos), poeta
brasileiro.
- George Orwell (1903 - 1950) (46 anos), escritor
Britânico.
- Giovanni Battista Pergolesi(1710 - 1736) (26 anos),
compositor italiano do Barroco.
- Emily Brontë (1818 - 1848) (29 anos), escritora
inglesa.
- Ismael Nery (1900 - 1934) (33 anos), pintor
brasileiro.
- João de Cruz e Sousa (1861 - 1898) (36 anos),
escritor brasileiro, precursor do estilo literário Simbolismo.
- José de Alencar(1829 - 1877) (48 anos), escritor
brasileiro.
- Júlio Dinis (1839 - 1871) (31 anos), escritor
português.
- Cesário Verde (1855 - 1886) (31 anos), poeta
português.
- Lev Vygotsky(1896 - 1934) (37 anos), psicólogo
bielo-russo.
- Manuel Bandeira (1886 - 1968) (82 anos), escritor
brasileiro.
- Noel Rosa (1910 - 1937 (26 anos), cantor e
compositor brasileiro.
- D. Pedro I do Brasil(IV de Portugal) (1798 - 1834)
(35 anos
Objetivos:
·
Compreender o que é endemia e epidemia, bem
como suas diferenças.
·
Reconhecer alguns tipos de doenças endêmicas
e epidêmicas, como também algumas pessoas como foram vítimas de tais endemias
ou epidemias.
Justificativa:
Constantemente convivemos com diversos tipos de doenças, sendo estas,
endêmicas ou epidêmicas.
Sabemos da
relevância de se ter o conhecimento das diferenças existentes entre doenças endêmicas
e epidêmicas.
Competências
e habilidades:
* Reconhecer argumentos e propostas que expressem a visão de que saúde é um bem pessoal que deve ser promovido por meio de diferentes ações (individuais, coletivas e governamentais), com base em textos.
* Reconhecer argumentos e propostas que expressem a visão de que saúde é um bem pessoal que deve ser promovido por meio de diferentes ações (individuais, coletivas e governamentais), com base em textos.
* Fazer alguns registros durante as aulas a respeito dos
conceitos de endemia e epidemia; identificar e interpretar diferentes
informações apresentadas na forma de músicas, como também, trechos do livro
“Capitães de Areia”; emitir opiniões quando for solicitado, argumentando.
Estratégias:
*
Será feito um levantamento de conhecimentos
prévios dos educandos, instigando-os a respeito do significado das palavras
“endemia “ e “epidemia”.
* Os alunos serão orientados a consultarem um dicionário para definição e diferenciação quanto ao tema da situação de aprendizagem.
* Os alunos serão orientados a consultarem um dicionário para definição e diferenciação quanto ao tema da situação de aprendizagem.
*
Em seguida, será exposto o problema:
Convivemos diariamente com diversos tipos de doenças, sendo algumas endêmicas e
outras, epidêmicas.
*
Serão analisadas as diferenças entre endemias
e epidemias, bem como, algumas doenças endêmicas e epidêmicas, além de vítimas
decorrentes das mesmas.
* Leitura e interpretação de alguns trechos do livro "Capitães de Areia", destacando a doença "varíola" (bexigas).
* Leitura e interpretação de alguns trechos do livro "Capitães de Areia", destacando a doença "varíola" (bexigas).
*
Leitura, interpretação e discussão/debate das letras das
músicas (Cazuza e Renato Russo) abaixo relacionadas:
A Via Láctea
Quando tudo está
perdido
Sempre existe um caminho
Quando tudo está perdido
Sempre existe uma luz
Mas não me diga isso
Hoje a tristeza não é passageira
Hoje fiquei com febre a tarde inteira
E quando chegar a noite
Sempre existe um caminho
Quando tudo está perdido
Sempre existe uma luz
Mas não me diga isso
Hoje a tristeza não é passageira
Hoje fiquei com febre a tarde inteira
E quando chegar a noite
Cada estrela parecerá uma
lágrima
Queria ser como os outros
E rir das desgraças da vida
Ou fingir estar sempre bem
Ver a leveza das coisas com humor
Mas não me diga isso
É só hoje e isso passa
Só me deixe aqui quieto
Isso passa
Amanhã é um outro dia não é
Eu nem sei por que me sinto assim
Vem de repente, um anjo triste perto de mim
E essa febre que não passa
E meu sorriso sem graça ...
Queria ser como os outros
E rir das desgraças da vida
Ou fingir estar sempre bem
Ver a leveza das coisas com humor
Mas não me diga isso
É só hoje e isso passa
Só me deixe aqui quieto
Isso passa
Amanhã é um outro dia não é
Eu nem sei por que me sinto assim
Vem de repente, um anjo triste perto de mim
E essa febre que não passa
E meu sorriso sem graça ...
O Tempo Não Pára
Compositor: Cazuza/Arnaldo
Brandão
Disparo contra o sol
Sou forte, sou por acaso
Minha metralhadora cheia de mágoas
Eu sou o cara
Cansado de correr
Na direção contrária
Sem pódio de chegada ou beijo de namorada
Eu sou mais um cara
Mas se você achar
Que eu tô derrotado
Saiba que ainda estão rolando os dados
Porque o tempo, o tempo não pára
Dias sim, dias não
Eu vou sobrevivendo sem um arranhão
Da caridade de quem me detesta
Sou forte, sou por acaso
Minha metralhadora cheia de mágoas
Eu sou o cara
Cansado de correr
Na direção contrária
Sem pódio de chegada ou beijo de namorada
Eu sou mais um cara
Mas se você achar
Que eu tô derrotado
Saiba que ainda estão rolando os dados
Porque o tempo, o tempo não pára
Dias sim, dias não
Eu vou sobrevivendo sem um arranhão
Da caridade de quem me detesta
A tua piscina tá cheia de
ratos
Tuas idéias não correspondem aos fatos
O tempo não pára
Eu vejo o futuro repetir o passado
Eu vejo um museu de grandes novidades
O tempo não pára
Não pára, não, não pára
Eu não tenho data pra comemorar
Às vezes os meus dias são de par em par
Procurando agulha no palheiro
Nas noites de frio é melhor nem nascer
Nas de calor, se escolhe: é matar ou morrer
E assim nos tornamos brasileiros
Te chamam de ladrão, de bicha, maconheiro
Transformam o país inteiro num puteiro
Pois assim se ganha mais dinheiro
Tuas idéias não correspondem aos fatos
O tempo não pára
Eu vejo o futuro repetir o passado
Eu vejo um museu de grandes novidades
O tempo não pára
Não pára, não, não pára
Eu não tenho data pra comemorar
Às vezes os meus dias são de par em par
Procurando agulha no palheiro
Nas noites de frio é melhor nem nascer
Nas de calor, se escolhe: é matar ou morrer
E assim nos tornamos brasileiros
Te chamam de ladrão, de bicha, maconheiro
Transformam o país inteiro num puteiro
Pois assim se ganha mais dinheiro
Exibir os vídeos das
músicas:
Caderno do aluno, do 7º ano do EF, volume 4 – Situação de
Aprendizagem 2;
Lousa, giz, textos, músicas;
Livro: Capitães de Areia;
Computador e internet.
Avaliação:
A avaliação será formativa, contínua e diagnóstica e
acontecerá durante o desenvolvimento do tema em sala de aula, como também serão
avaliados o interesse, participação e desempenho dos alunos no decorrer das
atividades propostas (leitura, interpretação, discussão/debate de músicas e de trechos do livro "Capitães de Areia").
Recuperação:
A recuperação será contínua e diagnóstica, levando-se em
consideração o desempenho de cada aluno.
Olá pessoal. Achei ótima vossa SA, é mais um recurso para ser usado em nossas aulas.
ResponderExcluirParabéns